襄阳初中数学 英语辅导 名师一对一效果立竿见影

很多学生学习成绩不好，并不是能力不行，而是没有掌握正确的学习方法以及良好的思维模式，因此会出现以下一些问题：
1、基础差，不会做题，试卷空白题多；
2、整洁性差，准确性不高，得分率低；
3、没有养成良好的学习习惯和学习方法，答题格式混乱，语言表达能力较差；
4、对基本概念混淆不清，基础知识掌握的较差，学习两极分化的现象严重。

众多一线名师辅导，因材施教，循序渐进：
余老师：初中数学一线教师，担任初中组教研组长，辅导过8届中考，带走4轮实验班。熟知学生数学学习问题，根据学生基础来编写教案。余老师补习短时，言简意赅，立竿见影，学生每节课都收获！

贺老师：初中英语骨干教师，学科带头人课程规划师，讲座师等职位。10年教学经验。初中英语教学3年半经验，班级学生英语成绩年级均名列前茅，有不少学生进入重点高中学习。

针对初中课程特点，应该如何有针对性的补习呢？
　　1. 课前一定要做好预习，不能偷懒：不管是在学校还是在补习班，一定要配合老师的要求单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。

　　2. 认真听课，认真做笔记：听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题。记，指课堂笔记--记方法，记疑点，记要求，记注意点。

　　3. 课后认真解题，缕清思路：课堂练习是较及时较直接的反馈，一定不能错过。可以借此来回顾学习内容，加深理解，强化记忆。

　　4. 习题及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，必要时强化相关计算的训练。不明白的问题要及时向同学和老师请教了，不能将问题遗留在自己的大脑里。

　　5. 要学会总结：知识都是一环扣一环，知识间的联系非常紧密，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，做到了然于心，融会贯通。

遇到好老师，成绩拾级而上：
尚弦乐：三个月前补习，补习数学，补前57分，补习后90分，进步33分；
王煜：两个月前补习，补习英语，补前64分，补习后期末考试102分。
邹梓学：四个月前补习，补习英语，补前37多分，补习后上期末考试98分。
李张力：五个月前补习，补习数英，补前数学45分、英语66分，补习后数学97分，英语101分；

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