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经过：黄岩到——襄阳
终点站襄阳 客运中心
发车时间：11：20
票价：？88
里程：？88公里
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唐李咸用《春日喜逢乡人刘松》诗：“旧业久抛耕钓侣，多说战争功。”明陈继儒《安得长者言》：“吴俗坐定，辄问。此游闲小人，入门之渐，而是非媒孽交搆之端也。”《红楼梦》回：“当下哄动街坊，众人当作一件传说。”袁静《伏虎记》第四十回：“连长连长，大哪，你这个大活人成了烈士了！”
2. 新知识
宋苏轼《次韵高要令刘湜峡山寺见寄》：妙无多，旧学闲可束。
3. 宋时指有别于正式朝报的小报。
宋赵升《朝野类要·文书》：“朝报，日出事宜也。每日门下后省编定，请给事叛报，方行下都进奏院报行天下。其有所谓内探、省探、衙探之类，皆衷私小报，率有漏泄之禁，故隐而号之曰。”
4. 指报纸、广播电台、电视台对新近发生的事实的。随着通讯手段的丰富便捷，的范围更为广泛，也有将认为是：对正在或新近发生的事实的。

(10张)
宋教仁《宋渔父日记》：“吾并将此文译为英 、佛 、露 、独 各文，送各国登之。”老舍《茶馆》第二幕：“长辛店大战的，买报瞧瞧长辛店 大战的！”曹禺《日出》第三幕：“我都想过，画报上一定登那么老大的照片，我的，胡四的，我们俩的，报纸每天登着我们蜜月的。”
5. 新版《辞海》的解释为：“报社、通讯社、广播电台、电视台等机构对当前政治事件或社会事件所作的。要求迅速及时、真实、言简意明，以事实说话。形式有消息、通讯、特写、通信、调查报告、图片、电视等。” [7]
历史编辑
密苏里大学哥伦比亚分校
世界上所学院即是密苏里大学哥伦比亚分校的学院，在这里产生了让美国称为隐形的第四界（即。其他三界为分立的三权，司法、行政、立法）。
中国的这个阶段属于拓荒期。
密苏里帮的崛起
在1928年前，有名的密苏里大学哥伦比亚分校毕业的在远东工作，其中超过半数以上在中国。在这些人中比较的包括密勒（Thomas F.F.Millard）、鲍威尔（J.B.Powell）、美联社的莫里斯（John R.Morris）、哈瑞斯（Morris Harris）、巴布（J.C.Babb）、怀特（James D.White）、合众国际社的克林（Benjamin Kline)、《纽约时报》的米索威滋(Hernry F Misselwitz），《纽约先锋论坛报》的科内（Vitor Keen）、《密勒氏评论报》的克劳（Carl Crow）等，后来又有武道（Maurice Votaw）、斯诺（Edgar Snow），还有虽非密大背景、但出自密苏里州的史沫特莱（Agnes Smedley）、项美丽（Emily Hahn）等。从1900年开始，这些人从美国中西部络绎不绝地开赴中国，形成了一道壮丽的景观。西北大学的汉密尔顿教授（J.M.Hamilton）形容他们为“密苏里团伙”（Missouri Monopoly），阿道夫大学的罗赞斯基博士（Mordechai Rozanski） 更戏称这些人为“密苏里黑手党”（Missouri Mafia）。
从另一方面观察，民国时期中国一大批重要的、教育家、官员、政治家、院士多出于密苏里大学哥伦比亚分校。 例如《广州时报》主笔黄宪昭、主管对外的中宣部副部长董显光,《中央日报》社长马星野，《申报》、后任复旦大学教授的汪英宾, 路透社赵敏恒、官员沈剑虹、报人吴嘉棠、教育家蒋荫恩、梁士纯、谢然之等, 显然,中国也有一支“密苏里帮”。
中国的崛起
徐宝璜
徐宝璜，字伯轩，江西九江人。教育家。他是在国内开设学课程的大学教授，主张报纸应具有独立的社会地位，应代表国民提出建议和要求。同时，他认为报纸的舆论是根据而来，又以正确的事实为基础，因此中的事实正确与否决定舆论的健全与否，报纸在提倡道德，开启民智方面具有重要的职责和作用。徐宝璜在我国教育方面做出了很大的贡献，被誉为“教育界位大师”和“学界初开山祖”。
基本含义编辑
要素
从表达方式上看，以记叙为主，十分讲究真实性。
六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。即五个“W”和一个“H”　即Who（何人） 、What（何事） 、When（何时）、Where（何地） 、Why（何因）、How（如何）。
一篇，无论是消息还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。“麻雀虽小，五脏俱全”，比如下面这条，六要素交代得非常清楚。
“经过多年艰苦训练，中国运动员刘翔终于在2004年8月27日，雅典奥运会上获得男子110米栏，被媒体称为‘亚洲飞人’。”
特点
公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性。
结构
每则在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、正标题和副标题；导语是开头的段或句话，它扼要地揭示的核心内容。主体是的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时也可以暗含在主体中。阅读，要注意它的六要素（也就是记叙六要素）：人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。
分类
1.按事实发生状态分：突发性、持续性、周期性；
2.按事实发生与的时间差距分：事件性与非事件性；
3.按发生的地区与影响范围分：国际性、国内性、地方性；
4.按事实的材料组合分：典型、综合、系列；
5.按传播渠道与信息载体分：文字、图片、电声、音像；
6.按反映社会生活的内容分：政治、经济、法律、军事、科技、文教、体育、社会等。
机构编辑
传播按介质可分为：电视、广播、报纸、杂志，互联网广告媒体、移动互联网媒体等几大类。
1、电视传播机构：中央电视台、地方电视台、娱乐、广告媒体，如 [8] ,湖南卫视等；
2、广播：中央人民广播电台、地方电台，如中央人民广播电台；
3、报纸：中国、南方都市报；
4、杂志：人物类《环球人物》、学术类《传播》 [9] 、时事类《新周刊》等；
5、互联网广告媒体：腾讯、导向、、、百度、新浪、挪意时报、凤凰资讯、中国网 [10] 、网易、红网 [11] 、新广网 [12] 等；
6、移动互联网媒体：微博、微信属新媒体，是智能移动终端发展的产物。
形式编辑
一般情况可归为倒金字塔式、正金字塔式、折衷式、平铺直叙式四类写作型式。
倒金字塔式
这种写作方式是媒体常用的写作方式。这种模式将中重要的消息写在段，或是以提要的方式呈现的前端，有助于受众快速了解重点。由于该模式迎合了受众的接受心理，所以成为媒体应用为普遍的形式。
　　这种模式写作的基本格式（除了标题）是：先在导语中写出事件中有价值的部分（价值通俗来讲就是中那些突出，奇，能吸引受众的部分；其次，在主体中按照事件各要素的重要程度，依次递减写下来，后面的是不重要的；同时需要注意的是，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
　　因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素，因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
正金字塔式
这种写作方式是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，刚好与倒金字塔式相反，依序分别是引言、过程、结果，采渐入高潮的方式，将重点摆在文末，一般多用于特写。
折衷式
折衷式又叫新华体，这种写作方式将倒金字塔式、正金字塔式两者进行了折衷，中重要的讯息仍然在导言中呈现，接下来则依照的时间性或逻辑性叙述。
这种模式的基本格式（除了标题）是：先把事件中重要的部分在导语中简明地体现出来；然后，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。 [13] 因而，第二段实际上是一个过渡性段落；接着按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。