高一数学补习班 基础差成绩下滑 在职老师同步辅导

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余老师与很多一线在职老师在校外组班，有自己的办公地点，学生可前来辅导，请家长严格保密老师信息，签署保密协议。现临近期中考试，学生可带试卷过来，老师可免费分析试卷答疑以及课后辅导。补习时间较灵活，学生放学后或周末均可补习。现在就拿起电话联系报名吧！请联系李老师：微信/电话：18086460925

余老师丨四中在职教师丨18年教龄丨学校数学教研组组长

中学高级教师，研究生学历，多年来积极钻研教育教学理论，结合教学实践，致力于教学和创新教学的研究，有丰富的教学经验和独特的教学方法。在平常教学中，积极探索中学数学教学的研究，挖掘生活的数学，充分调动学生的内驱力，组织学生“自收、自编、自析“数学信息，尤其是对错题集的整理；课程教学语言生动诙谐，注重对学生能力的培养，教学效果良好，深受学生的爱戴，多年来所带班级数学成绩名列前茅，数学竞赛辅导的学生有多人获”全国中学生数学竞赛“一等奖。

以往辅导案例：贺志刚丨辅导科目：高一数学丨就读学校：五中

该生数学成绩在班上属于中下等，通过接触，发现学生在学习过程中表现的很懈怠，没有主动性，并且略有抵触情绪。

辅导方案
1、寻求学生的认同感，让学生真正接受自己 首先不摆教员的架子。先和学生做朋友。了解他的兴趣爱好，找到一个切入点让学生认可自己，然后采用迂回战术，不经意的把话题转到学习上面。聊自己以前在学习上也遇到过很多困难以及如何克服困难的，让学员看到榜样的力量，对数学重拾希望和信心。这一点很重要，让学生对学习感兴趣，从完成任务到接受直至喜欢上数学。

2、教会学生如何快速审题，找出解题的关键条件 结合学生不会做题的实际情况，主要讲解我自己的解题思路和经验，如何读题、提取题目中的有效信息，如何运用公式和正规有效的计算方法步骤，并让她在平时的学习中，多记录错题，把解题过程详细记录。错题订正很重要，也是一个有量变到质变的捷径。

辅导效果

学生通过我的辅导，在信心和解题思路上有了极大的提高。辅以平时大量热点习题的强化训练，该生较终成绩有了明显突破。在期末考试数学成绩也进步了30分。名次由班里的30名上升到第6名。我觉得更重要的是让学生走上了一条正确的自学通道。家长对此非常满意。

家长评价：小孩开学后读高一了，小孩子很要学的，成绩在班上也不错，就是数学成绩总是一般般，我也在外面为给他请过家教上过补习班，但是效果不理想，较后听到一朋友介绍说余老师教数学很不错，老师很负责人，上课有条理，小孩子说老师思维活跃，重难点都都能突出，对小孩也挺关照的，课后也会为小孩辅导，很感谢这位老师。