襄阳人民广场小学456年级语文数学英语奥数辅导

  一年级语文拼音识字一对一家教，拼音不再难
  近很多一年级的家长说：孩子上小学，老师反映跟不上，回家自己作业不会做，之前上了幼小衔接，现在跟不上，以后的词语，句子，阅读作文可怎么办？

  教学目标：

  总体包括声母、韵母、整体认读音节。通过儿歌、学嘴型、看图片等的方式让孩子记住发音，并学会在四线三格中正确书写；

  认识四个声调，会准确发音和区别，会给音节标调；

  认识音节，会相拼，知道是几拼音节，知道音节当中的翘舌音、平舌音、前鼻音、后鼻音，轻声

  教学方式：

  A、创设情境，运用游戏、字的想象、字的联想等方法激发孩子的学习兴趣；

  B、利用儿歌、绕口令、谜语等方法，来增加生字复现，加深拼音印象；

  C、让孩子学会自制拼音卡片，在动手实践中激发学生自主学习的意识。

  教学老师介绍：

  刘老师：小学语文高级教师，10年一线在职的教学经验，基本功扎实，极具亲和力，有耐心。在幼小衔接上有自己一套独特的教学理念，教学中不断探索灵活的教学方法，联系生活，在潜移默化中让学生参与其中，有学习和探索的兴趣，慢慢强化训练，从而提升进步！

  小学低年级拼音，如何学才好？孩子刚刚迈入学习生涯，专业的老师教学，确保孩子进步，来电预约，可免费试听一次课！